"Fire of London" - http://en.wikipedia.org/wiki/Great_fire_of_london
Robert (lecturer sejarah) tunjukkan kpd kami bahawa sejarah tu boleh diajar dengan pelbagai cara...
1) gunakan peta dan teks...
ajar budak-budak kronologi cerita, dan mintak diorang tandakan pada peta apa yang berlaku pada tempat-tempat yang tertentu...
2) guna teknik penceritaan...
yang ini, rasanye buku teks sejarah kat Malaysia mmg guna teknik penceritaan... MASALAH NEGARAnya, cikgu pulak yang bace macam bedtime story (ade tak korang rase ngantuk dalam kelas sejarah? cikgu bace je teks tuh huhu)
td Robert tunjukkan, video pasal "Fire of London"...macam mana situasi semasa kebakaran tu berlaku... dan Robert juga minta kami fikirkan macam mana nak pentaskan sebuah 'play' pasal "Fire of London"...(kite pun ade kan? tapi time nk 310gos tu je yg rancak...time lain... "huh? sape tuh? erk..tak tahu pun yadayadayada")
3) relate dengan subjek lain
dalam kelas tadi, apa yang saya nampak, Robert tidak menjadikan subjek sejarah sebagai satu subjek 'dat lives in isolation'...
ada satu video pasal bagaimana kejadian kebakaran tuh bermula... macam mana letupan di King's Bakery's House terjadi; apa elemen yang merangsang letupan pertama tuh...
So, in the video, we could teach the learners SCIENCE subconsciously...
Denagn ini, pada pendapat saya, pelajar boleh memahami sejarah dengan lebih baik!
4) use authentic materials
dalam kelas tadi, Robert edarkan salinan diari seorang lelaki bernama Samuel Pepys (pronounce as 'peeps' bukan 'pipis' hehe)... Dengan cara nih, satu-satu kejadian tuh akan dirasakan lebih nyata dan benar...
OK lah...rasanye, itu je kot untuk hari nih... lain kali saye update lagi~~~~
1 komentar:
masha Allah, salah satu cara yang best utk increase learning retention... [~_~]
Post a Comment